学习实践科学发展观
--“做好文明诚信人，共树和谐校园风”主题班会
活动主题：做好文明诚信人，共树和谐校园风。
活动时间：2009年5月
活动地点：各班班级
活动对象：班级全体成员 辅导员赖丽萍老师
活动背景：社会中仍然存在不良现象，大学生的诚信意识发展的也不够健全，对因诚信问题导致的严重后果还没有深刻的认识。
目的：以此次活动为契机，一方面说明当今社会风气存在好转，但仍有不良现象，需要大家小心警惕；另一方面让大学生更诚信做人，提高个人素质。从而在总体上为营造诚信和谐校园出力，为树立社会新风添砖加瓦，同时这践行和落实着科学发展观，构建师生之间、同学与同学之间相处、互帮互助的和谐关系，提高整体校园文化，培养当代有素质大学生。
活动内容：1.电影观看
2.总结观看，写观后感，上台发言。
3.理论讲评文明诚信，实例说明反面危害及严重后果。
4.会间休息，文明诚信方面主题歌演唱。
5.诚信测试活动
6.反面教材——占卜
7.最后总结
学习实践科学发展观
--关于班级“三风建设”主题班会
班会目的：以班级“三风建设”为主题召开班会
召开时间：2009年5月
地点：各班班级
活动对象：班级全体成员 辅导员蔡先老师
活动目的：通过开展学习，具体了解“三风建设”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三风”环境做出努力，也为我班班委下阶段继续顺利开展工作奠定基础。
“三风建设”具体内容：
（一）班风：遵纪守法、组织建设、制度建设、党建工作、班团学活动
（二）学风：学习态度、学习效果、教学常规、学术活动、考风考纪
（三）寝室文明风：寝室净化、寝室美化、寝室安全、星级寝室、特色寝室
活动对象：班级全体成员
活动内容：班会由班长组织，以班委成员、寝室长为核心，开展分组讨论的形式，多层次深入开展。
活动步骤：
第一大部分
班风开展：
1、班长组织整个班会，就这次班会具体步骤展开进行陈述发言。
2、 纪律委员就去年上学期我班整体纪律问题大致发言，并就上课、出勤纪律等指出相关问题。
3、 组织委员上台发言，就班上一学期组织活动，党校活动，班级团学活动等具体开展情况做具体发言。并具体明确提出：下阶段我班全体同学要承接上学期许多优点，并在新学期继续保持。
4、 指定班级制度，副班长上台宣读《班级制度》。
5、 班团支部书记就我班上学期“团员日记”问题情况做具体介绍。
6、 文娱委员就班级“班团学活动”大致陈述。
7、 体育委员就新学期我班开展相关体育活动。
第二大部分
学风开展：
学习委员上台发言，就今年班级考试问题、英语四级考试问题，以及去年上学期我班考试情况做具体介绍。
第三大部分
寝室文明风开展：
寝室长代表上台发言。
第四大部分：
辅导员老师就班级上学期的总结，以及新学期组织、学习、班委工作做大致发言。
最后：班长进行总结发言。肯定上学期我班班级相关工作，并就本学期班委工作提出几点意见。新学期里，大家一起努力，再接再厉。本次班会最终决定通过，成立以辅导员为核心的“三风建设”小组，主要成员有全体班干部，寝室长。
学习实践科学发展观
--“学会感恩 共创和谐”主题班会
时间：2009年5月
地点：各班班级
活动对象：班级全体成员 辅导员林纪胜老师
一、主题：学会感恩 共创和谐
二、目的
推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生们整体素质。让同学们从活动中感受到感恩的重要性。学会感恩并真诚的感恩关心、爱护、帮助我们的人，用感恩的心共创和谐社会。同时引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良班风的形成。营造感恩生活得良好氛围，从而达到人人感恩的目的。
三、班会具体活动的安排
活动一、配乐朗诵《心中的感恩》
感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。感恩是有意义的，爱让这个世界不停的旋转。怀着一颗感恩的心，去看待父母，看待老师，看待亲朋，你将发现自己是多么快乐。学会去感激别人是自己的一份良心、一份孝心、因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
内容：四人组合朗诵《心中的感恩》，让同学们对感恩有更深刻的了解，从而彰显感恩之心，体现我们心中的恩情。
活动二：配乐演唱《感恩的心》
中心：这首歌抒发了对世界万物的感恩之情，让我们记住感恩，学会感恩，感恩和平、生活、感谢一切，正如歌中的那样，感谢你，所以的一切。
内容：六人合唱《感恩有你》，以轻快明朗的格调（并配上手语）表达我们对所有要感谢的人和物表示深切的感谢。
活动三：小品《感谢老师》
中心：以同学和老师为角色，用真实的画面展示同学们对老师的感谢，感谢老师对我们的关心和爱护，对我们的培养和教育。
内容:六个同学上台表演小品《感谢老师》，同学们以自己的行动去表达对老师的感谢。
活动四：家书《感恩父母》（并有手机互动）
中心：父母是诞生我们生命的摇篮，他们不仅给了我们生命，还给了我们最纯真、最无私的爱，是他们的平凡造就了我们的伟大。
内容：一人朗诵《感恩父母》的家书，用心中的话表达对父母的爱。结束后进行手机互动，给自己所要感谢的人发一条短信。
活动五；学生自由发言
现场给同学们一个平台，让他们述说心中的话，在感恩中收获那一份感动。全体送上自己写下的话，收藏在水晶瓶中，将自己那份真情送给了要感谢的人。
活动六：辅导员总结性点评
辅导员深刻的点评，发自肺腑之言，激励着我们前进，学会去感恩。同时，也会让我们以后的学习，生活增添更多的动力。老师对这次活动客观的评价和用心的指导，将会促使同学们去做更多有意义的事，更好的去学习和生活。